Идея, образ, вспышка! Интересный диалог, точный жест, заряженная деталь. С них все и начинается: и рассказы, и большие книги, и посты для соцсетей. Поймать этот заряд и сохранить его на странице — удовольствие. Это как высушить летом орегано и мяту, собрать каперсы — а потом добавлять их весь год в свои блюда.
Помните того дедушку в рубашке с запонками в виде маленьких саксофонов, ехавшего в метро? Девочку в гипсе, лопнувшую воздушный шарик в театре? Будто бы арбузный запах моря? Вы можете сохранять свои впечатления, как фотографии — словами. И делиться ими.
Сначала Фолкнер записал маленькую девочку на дереве – а после из этого скетча вырос роман «Шум и ярость», за который ему присудили Нобелевскую премию. Льюис набросал фавна под зонтиком и льва – и они увели его в «Хроники Нарнии».
Иногда я записываю сцену, произошедшую на моих глазах в кафе, и публикую ее в инстаграме – и этот пост оказывается самым популярным. А через год-другой он находит место в новой книге.
Я приглашаю вас на курс быстрых писательских скетчей. Курс, на котором вы научитесь делать яркие, запоминающиеся, полные ароматов зарисовки, которые можно опубликовать как есть или использовать в качестве ингредиентов для больших текстов.
Это курс для тех, кто хочет:
1.
писать в удовольствие, спонтанно, иногда – на ходу
2.
научиться новым писательским приемам легко и играючи
3.
создавать для своих читателей более многомерное и сложное пространство с динамикой и образами
4.
научиться монтировать текст как фильм, менять планы, кадры и скорость течения времени
5.
делать заготовки для своих произведений или постов
6.
улучшить свой стиль, а также писательское зрение, нюх и слух
Скетч – это набросок, этюд, упражнение, в котором вы тренируете один прием или инструмент, а не все сразу. Это быстрая зарисовка, в которой вы схватываете сцену, диалог, движение сюжета или атмосферу какого-то места. Скетчи могут послужить заготовками для больших текстов или остаться самостоятельными произведениями.
ПРОГРАММА 2 СЕЗОНА
СКЕТЧ 1. Пять прикосновений — тактильный скетч
Как рассказать историю так, чтобы читатель прочел ее… телом? Как вызвать у него ощущение, что он жил под кожей у вас или вашего героя? И как найти интересные, небанальные тактильные ощущения.
СКЕТЧ 2. Все говорят по-разному. Сказ
Писательский слух — особый слух. Он улавливает, как по-разному говорят мужчины и женщины, взрослые и дети, люди разных профессий и социальных сословий, а тем более — характеров. Вы тоже слышите это, но часто не фиксируете в тексте. В этом скетче мы сфокусируемся на том, чтобы написать чужую речь максимально ярко.
СКЕТЧ 3. Медитация на кофейную чашку
Мы часто говорим: “Мне не хватает времени, чтобы написать хороший текст!”. Но правда в том, что нам не хватает не времени (полчаса в день найдется в любой жизни), а внимания. В этом скетче мы тренируем технику глубокого фокуса, погружения в то, что будем описывать. Именно там рождаются яркие метафоры, запоминающиеся детали и небанальные сравнения.
СЕССИЯ ВОПРОСОВ И ОТВЕТОВ : ВЕБИНАР В ПРЯМОМ ЭФИРЕ
Всему, что вам хочется обсудить, уточнить, прояснить, найдется место в этом живом эфире, который я проведу, собрав ваши вопросы, и который, конечно, останется в записи, как и все другие материалы курса.
СКЕТЧ 4. 3 типа предложений, 3 способа управлять событиями
Синтаксис — это ритм текста, его дыхание. А еще синтаксис — это управление временем с его параллельностью событий или причинно-следственными связями между ними. Потренируемся в этом скетче писать плоско и объемно, используя предложения разных типов.
СКЕТЧ 5. Скетч на кончике языка
Все люди, без исключения, едят. Все получают от еды эмоции и удовольствие. У всех есть вкусовые рецепторы. Обратимся к этому универсальному опыту и напишем скетч о каком-то событии через… вкусы.
СКЕТЧ 6. Странный, но симпатичный персонаж
И под завершение курса попробуем задание посложнее. Изобразим персонажа, о котором читатель будет понимать чуть больше, чем он сам. За которого читатель будет болеть. Которому он захочет подсказать выход. Симпатичного и раздражающего, живого, несовершенного персонажа.
СКЕТЧ 1. Замедленная съемка
Первый этюд посвящен тому, как переключать скорость в тексте. Время течет по-разному в разных ситуациях в жизни. Почему же тексты мы часто пишем так, будто на коробке передач у нас есть лишь цифра 1? Учимся передавать субъективное ощущение времени и находить, где переключается скорость повествования.
СКЕТЧ 2. Монтаж как в кино
Второе задание посвящено тому, как менять планы в тексте. Камера приближается – что там, в толпе у крыльца? Не рассмотреть… Еще ближе. Кто-то входит в дом. Кто он? И почему так одет? Люди кричат, что адвокат… Хотите держать интригу, меняя планы, как кадры, в тексте? В этом скетче мы практикуем именно это.
СКЕТЧ 3. Одновременные действия в разных местах
Литература иногда отстает от кино и описывает все как в XIX веке: блок за блоком. Но современные авторы научились брать у кинематографа способность показывать все как будто бы одновременно, даже если это происходит в разных местах. На третьей встрече мы говорим о том, как в тексте показать, что множество людей делают какие-то действия параллельно в разных частях города, страны или мира.
СКЕТЧ 4. Текст, сотканный из звуков
Упражнение на развитие вашего писательского слуха. Достоверность, реальность сцены, выполненная за счет звучания мира. Задание на пленэре: прямо в городе, где вы живете, или в лесу, где ходите. Скетч в сетке писательского сачка, в который вы ловите мир.
СКЕТЧ 5. Новые глаза и прием остранения
Люди ценят, когда вы даете им возможность посмотреть на жизнь новыми глазами. Какими будут эти глаза, что именно они увидят – решать вам. Наверняка я знаю лишь одно: что изображенный вами мир не будет ни банальным, ни знакомым. Он станет свежим, а еще… чьим-то. Дать вашему читателю пожить в чужой голове, посмотреть сквозь чужой зрачок – вот чему вы научитесь в этом скетче, используя прием “остранение”, введенный Виктором Шкловским.
СКЕТЧ 6. Как заразить вашего читателя чувством?
В шестом видео мы поговорим о том, как погружать читателя в разные состояния, не обмолвившись о них. Вы напишете текст «с подтоном», или с бликами – иными словами, многомерный текст, ничего читателю не навязывающий, но увлекающий его своей глубиной.
Что будет на курсе?
1. Короткие творческие задания 2 раза в неделю. Один скетч – один инструмент
2. Группа, где вы можете делиться своими скетчами и читать работы других участников курса
3. Легкие темы, которые вы можете применить как в художественном тексте, так и в блоге
4. 12 новых инструментов, которые сделают ваши тексты ярче, глубже, эмоциональнее
5. Взаимная поддержка, новые друзья и подписчики
Отзывы участниц прошлого потока
Моя огромная благодарность за курс! Мне был необходим импульс, чтобы начать писать, и я не ожидала от себя такого вдохновения, таких текстов. Курс очень мягкий, добрый. Нет жёсткого мотивирования, нет системы дедлайнов. Атмосфера полной свободы. По-моему лучшее, что способствует росту.
Любимый скетч: скорость и чувства.
Ольга Халабузарь
Это был самый лучший курс, который я когда-либо проходила! Я вижу, как меняются мои тексты. Я начала замечать приемы мастерства у других авторов и получать от этого наслаждение. Я знаю, что уже не буду прежней в писательстве! Большое спасибо Катерине за то, что так щедро делилась с нами!
Любимый скетч: вкусы.
Наталья Князева
Весь курс стал для меня очень ценным. Это и новые инструменты, которые я попробовала применить и увидела, как меняется текст: становится более глубоким и интересным. И общение в группе – возможность вдохновиться.
Благодаря курсу я вернулась писать каждый день, начинаю свой день с утренних страниц, исписываю по 3,4 листа А4 и чувствую, что мне пишется легче, свободнее, радостнее и … быстрее.
Любимый скетч: звуки.
Гали Розенберг
Спасибо, что выпустили на волю моего Внутреннего панка! Как только он видел, что можно действовать по шаблону, тут же орал: “Раскачаем этот мир!!!”, отнимал ноутбук у моего Внутреннего писателя и строчил что-нибудь не в тему. Оказался классный парень. Я с ним не виделась со средних классов школы. Благодарю за пространство для нашей встречи!
Участница курса Елена Бронштейн
Я рисую на странице “облако “. Облако цепляется за сноп пшеничных волос. Сноп заразительно смеется, щурит глаза, манит свежестью малиновых губ. Облако кряхтит от обиды, мнется, вертится и “пффф” заходится громом и плотным холодным дождём.
Это – писательский скетч. Писатель рисует на бумаге словом. А у мастерства нет границ и тысячи оттенков.
Писательские скетчи можно рисовать в любом месте, как отдельные эссе и зарисовки, вставлять в рассказы или повести. Или просто наслаждаться письмом. А чтобы научиться нужен Мастер. Таким Мастером вот уже четыре года для меня является Екатерина Оаро.
Эвелина Каравай
Этот курс оказался как раз тем, что мне нужно. “Курс витаминов” — лучше не скажешь. По ощущениям я годами страдала от творческого авитаминоза, только не знала, что же у меня за диагноз. Теперь силы появились, желание двигаться, учиться, я стала более открытой.
Любимый скетч: звуки, остранение, чувства.
Нина Сергеева
Посмотрела на тексты новым взглядом. Возьму с собой: мир звуков; теперь вижу много-много штампов (очень сложно не ими говорить-писать!); способность показывать состояние, а не говорить о нем; использовать детали и разные уровни приближения к общей картине. Большое спасибо за чудесный курс!
Любимый скетч: монтаж.
Полина Лесина
Бесконечно благодарна себе, что пошла на скетчи несмотря на сложный период, на переезд, на новую ипостась – “мама первоклассника”…
Бесконечно благодарна Екатерине и кураторам. Мне кажется, что-то изменилось внутри меня. Я каждый раз вступаю на новый путь писательства, когда прихожу работать с Катей.
Любимый скетч: медитация.
Екатерина Горж
Формат оказался в самую точку: видео по 10-15 минут — это нереально удобно, 1 – задание на 1 скетч тоже. И все это было сделано так легко, душевно и по- летнему.
Спасибо за тепло, поддержку и возможность научиться новому. Может, вторую часть курса начнем в середине сентября? А то ждать не хочется так долго)))
Любимый скетч: звуки.
Елизавета Соловей
Получилось расширить свой писательский инструментарий! Более вдумчиво относиться к изображению: zoom-in, zoom-out, звуки, замедление…
И еще обратная связь, очень теплая писательская среда: столько узнала талантливых людей! На курсе у меня родилась идея для цикла рассказов.
Любимый скетч: остранение.
Мария Непомнящая
Стала использовать разные чувства, посмотрела внутрь себя. Получила много внутренних открытий. Мне кажется, что курс очень терапевтичный.
Особенно для тех, которые чувствительные, но не рефлексируют эмоции и далеко ушли в голову, отойдя от чувственной стороны. Как говорится – назад к себе, в тело. Прямо таки Cranio Socraal therapie, не знаю название на других языках 🤷
Буду стараться использовать чувства чаще 🙏
Любимый скетч: прикосновение.
Елена Кузьмина
В непростой ковидный период курс поддерживал меня и вытягивал из болезни. Просто удивительно, что о каверзах и перепитиях этого периода можно писать через скетчи и писать с юмором)
Ильмира Маматказина
Как всегда огромную ценность для меня составляет поддержка на курсе – это то, благодаря чему я чувствую себя “нормальной” и много публикую с тех пор, как оказалась на курсах Кати.
Также ценно было отвлечься от блога и своих постоянных тем, мыслить шире, даже не всегда думать об истории, и иногда просто отрабатывать приём, писать совершенно разные тексты. Не бояться проявляться, не быть перфекционистом, расслабиться и писать) Спасибо!
Любимые скетчи: синтаксис, сказ, прикосновения, чувства, звуки.
Алина Радунская
У курса 2 сезона
Первый посвящен монтажным приемам, а также развитию писательского слуха и эмпатии и управлению временем в тексте.
Во втором сезоне мы работаем со звучанием и ритмом текста, а также его фактурой: ароматами, вкусами, текстурой поверхностей, цветовой гаммой и т.д., а еще — с созданием запоминающегося персонажа.
ЕКАТЕРИНА ОАРО
ВЕДУЩАЯ КУРСА
Я путешествую не с фотоаппаратом, а с блокнотом, делая зарисовки в кафе, музеях, на городских улицах. Свою самую первую книгу я написала именно так – этюдным методом, то есть делая скетчи. Да и в книгу, которая выйдет через три недели, вошли многие скетчи из моих поездок, которые сначала я публиковала у себя в соцсетях, а потом, увидев вашу реакцию, решила перенести под твердую обложку.
Делать скетчи приятно, интересно и очень полезно. Из них обычно вырастают оригинальные, достоверные, запоминающиеся тексты. Самые популярные посты моего блога – как раз такие скетчи, сделанные “на пленэре”, быстро, в моменте.
Я приглашаю вас на пленэр вместе со мной. Это легкий курс, замешанный на удовольствии от ловли жизни в ваш писательский сачок. В нем не будет ничего длинного, масштабного, неподъемного, требующего часов сидения на стуле. Но вы заметите, как разовьется ваш слух, станет более зорким глаз и натренируется рука.
Вы можете приобрести этот курс в записи
Доступ к обоим сезонам стоит 65 евро
Не получается оплатить? Нужен инвойс? Удобнее перечислить на карту Приватбанка, Сбербанка, Беларусбанка?
Напишите на inspire.writing.vopros@gmail.com — и мы пришлем вам все, что нужно.
Если вы хотите оплатить в рублях на карту Сбербанка, нажмите сюда
Если вы в России и можете оплатить только рублями, то вы можете перечислить оплату на карту Мир Сбербанк 2202 2036 2042 7270 Получатель Дарья Николаевна К. (текущий курс: 1 евро = 80 рублей) После того, как совершите перевод, пришлите чек на почту inspire.writing.vopros@gmail.com – и мы внесем вас в список участников вручную и вышлем все необходимые ссылки.